STRONA GŁÓWNA / WARSZTATY / EDUKACYJNY PROJEKT PRZYRODNICZY Z TIK W PRAKTYCE.
Edukacyjny projekt przyrodniczy z TIK w praktyce.
Prowadzący: Renata Sidoruk-Sołoducha, Tomasz Sobiepan
Biogram prowadzącego:
Renata Sidoruk-Sołoducha
Jestem absolwentką Akademii Podlaskiej w Siedlcach. Pracuję jako nauczycielka biologii w szkole podstawowej i ponadpodstawowej, a obecnie również jako nauczyciel konsultant w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, w Pracowni Przedmiotów Przyrodniczych. Brałam aktywny udział w międzynarodowym projekcie BEST (Biology Educators Shaping Tomorrow, Erasmus+). Pełniłam także rolę Ambasadorki programu Amgen Teach przy European Schoolnet w Brukseli. Współpracowałam z Centrum Nauki Kopernik przy projekcie „Koloidy – układy niecodzienne”, a obecnie uczestniczę w międzynarodowym projekcie „Just Maps”, realizowanym we współpracy z Fundacją GAP Polska.Interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, w szczególności podejściem IBSE, wykorzystaniem technologii w edukacji przyrodniczej (jako Ambasador Pomiarów Cyfrowych PASCO) oraz realizacją projektów edukacyjnych. Obecnie rozwijam także zainteresowania związane z koncepcją cyfrowego dobrostanu, koncentrującą się na zachowaniu równowagi pomiędzy korzystaniem z technologii a dbałością o zdrowie psychiczne.
Tomasz Sobiepan
Dyplomowany nauczyciel fizyki, były dyrektor szkoły, edukator. Obecnie rozwija między innymi ideę nauczania przedmiotów przyrodniczych poprzez doświadczenia wykorzystujące technologię cyfrową. Prowadzi wykłady, warsztaty, szkolenia, lekcje otwarte, pokazy dla nauczycieli i dyrektorów szkół. Jest członkiem zespołu przygotowującego dla IBE projekt podstaw programowych fizyki dla szkół ponadpodstawowych.
Sesje warsztatowe: W1, W2
Maksymalna liczba uczestników: 20 osób
Opis warsztatu:
„W dobie zmian w edukacji szczególnie ważne staje się rozwijanie kompetencji przyszłości na lekcjach. Jednym ze sposobów jest metoda projektu edukacyjnego wspierana przez technologie informacyjno komunikacyjne (TIK), umożliwiająca uczniom eksperymentalne poznawanie przyrody.
Celem warsztatów będzie zaprezentowanie praktycznych rozwiązań dydaktycznych dotyczących projektów przyrodniczych z wykorzystaniem TIK, zgodnych z reformą edukacji.
Przykłady dobrych praktyk będą pochodziły z realizacji projektów badawczych, takich jak „Koloidy – układy (nie)codzienne” oraz projektów społecznych, m.in. „Just Maps – Sprawiedliwe mapy”. Zaprezentujemy też wykorzystanie cyfrowych czujników pomiarowych PASCO, umożliwiających gromadzenie danych oraz ich wizualizację w czasie rzeczywistym.
W trakcie warsztatów omówiona zostanie rola narzędzi TIK oraz elementów sztucznej inteligencji (AI) wspierających organizację i dokumentowanie pracy projektowej, np: SPARKvue, Teachable Machine, Google My Maps, Chemix.
Warsztaty pokażą, jak skutecznie łączyć metodę projektu z nowoczesnymi narzędziami cyfrowymi, aby uczynić proces nauczania bardziej angażującym, praktycznym oraz zgodnym ze zreformowaną edukacją.”