Prowadzący: Dominika Strutyńska, Łukasz Sporny, Piotr Wróblewski

Biogram prowadzącego:
Dominika Strutyńska, Piotr Wróblewski, Łukasz Sporny – Współzałożyciele i zarazem aktualny zespół Centrum Chemii w Małej Skali w Toruniu – miejsca zajmującego niezmiennie II pozycję w Polsce w rankingu jednostek edukacji pozaszkolnej (badanie 2013 IBE). Współautorzy serii chemia i przyroda wydawnictwa MAC do szkoły podstawowej, ambasadorzy przedmiotów przyrodniczych MAC. Trenerzy metody IBSE European Schoolnet, popularyzatorzy chemii i techniki wykonywania doświadczeń w tzw. „małej skali”. Wykładowcy i twórcy polskojęzycznych materiałów platformy LabXchange – Harvard University. W czasach zdalnego nauczania prowadzący zajęcia „chemia – korki.tv” wspólnie z TVN grupy Discovery oraz „lekcje w sieci eksperymentalnie” w partnerstwie z Google Polska. Administratorzy najsympatyczniejszej grupy przedmiotowej Nauczyciele CHEMII, jednej z najliczniejszych przyrodniczych grup – Nauczyciele Przedmiotów Przyrodniczych na Facebooku oraz chemicznego bloga nauczycieli – „chemiawszkole.pl”. 

Sesje warsztatowe: W1, W2, W3

Maksymalna liczba uczestników: 40 osób

Opis warsztatu:

Czy eksperymenty przyrodnicze muszą wymagać specjalistycznego sprzętu i dużego laboratorium? Zdecydowanie nie! Podczas warsztatów pokażemy, że inspiracje do ciekawych, angażujących i efektownych doświadczeń można znaleźć niemal wszędzie – podczas spaceru po sklepach takich jak Tiger, Action czy TEDi, ale również w aptece, markecie spożywczym czy domowej szufladzie z drobiazgami. Warsztaty skierowane są do nauczycieli chemii, przyrody, biologii, fizyki i geografii, którzy chcą projektować nowoczesne doświadczenia edukacyjne zgodne z ideą nauczania przez działanie, dociekanie i eksperymentowanie. W centrum znajdzie się technika małej skali – bezpieczna, ekonomiczna, szybka w przygotowaniu i możliwa do wykorzystania nawet w zwykłej sali lekcyjnej. Uczestnicy będą samodzielnie projektować oraz wykonywać interdyscyplinarne doświadczenia i obserwacje z wykorzystaniem prostych, łatwo dostępnych materiałów. Pokażemy, jak z pozornie codziennych przedmiotów stworzyć atrakcyjne pomoce dydaktyczne i eksperymenty rozwijające myślenie naukowe uczniów. To propozycja zarówno dla nauczycieli szkoły podstawowej, jak i ponadpodstawowej – pełna praktycznych inspiracji, które można niemal od razu przenieść na własne lekcje.